各位老师：

大家好！

对于继续教育学院，我感觉是比较亲切的。我到树大工作后不久，就曾到继续教育学院来调研，你们的“自信教育、一切皆有可能”的办院理念、努力奋进的教工团队、务实高效的工作作风、自信干练的学生骨干、成效显著的办学业绩，都给我留下了深刻的印象。加之，后来在你们学院工作过的小廖、小苏又先后到了我直接分管的部门工作，而原来给我的工作很多辅助、支持的宋斌老师又到你们这里担任院长、书记，与这些干部的交流中，我也或多或少的了解了学院的很多情况。所以，上星期宋斌院长邀请我来给大家讲一讲十八精神和两会精神，我就欣然答应了。

说实话，新媒体迅猛发展的今天，资讯很发达，已经进入了“人人都是通讯员、人人都是记者”的时代。比如去年召开的十八大和今年召开的两会，很多消息，记者还没报道，代表们就通过微博现场直播了。此外，会议的议程、领导的讲话、专家的解读等，网络上都有大量的讯息，应该说，学习的内容都很丰富。所以，我今天所要讲的内容，也是我结合听过的一些传达精神的会议和看过的一些材料，谈谈自己的感受和体会，与大家一起学习。

今天，我主要和大家交流三个问题：一是两会精神的学习体会；二是十八大精神中关于教育内容的学习感受；三是如何贯彻两个会议精神，推进继续教育学院内涵式发展。

一、简要谈谈我对此次两会精神学习的体会。

因为两会刚刚结束不久，我想大家印象还比较深刻，就先谈谈。此次两会，应该说是党的十八大后，平稳、顺利实现国家领导人新老交替，绘就未来国家、政府发展蓝图的十分重要的会议。会议确定了未来五年，新一届政府的工作目标、重点和举措。很好地学习、贯彻两会精神，对于学校抓住重点，紧贴国家、社会发展的前沿有十分重要的指导意义。整个会议的过程我都关注了，概括起来我的体会有这么几个关键词：“务实、民主、亲民、鼓舞”。

一是务实。此次两会，让我们感受到一股务实之风，会议议程缩短了、空话套话少了、鲜花不摆了等，从中也传递了新一届一定会把“求真务实”作为工作的方向和信条。

二是民主。民主的推进是需要一个过程的，我认为这首先取决于民主的意识和推进民主的环境。此次两会向我们传递了推进民主的十分积极的信号，很突出的例子就是：在全国人大环境与资源保护委员会新名单草案得到的反对票和弃权票约占投票总数的1/3，住建部长、环保部长、中国人民银行行长和教育部长也各得逾百张反对票，这是近五年来最高的反对票。而这些部门都是与民生息息相关的要害部门，也是矛盾比较集中、出现问题比较多的领域，这说明人大代表们正在以实际行动驳斥“从来没有投过反对票”的言论，逐渐转向履行传达民意的民主职能。朝着这样一个方向努力，我想党和政府的民主意识、民主自觉、民主自信也会越来越强的。

三是亲民。“亲民”是此次两会上传达的又一个十分强烈的信号。从3月17日上午，李克强总理首次亮相中外媒体记者见面会的言论中我们可以深切的感受到这股“亲民”之风。李总理的在开场白中讲到“从担任新职的那一刻起，我就深感这是全国各族人民的重托，是重大责任。我们将忠诚于宪法，忠实于人民，以民之所望为施政所向。把努力实现人民对未来生活的期盼作为神圣使命，以对法律的敬畏、对人民的敬重、敢于担当、勇于作为的政府，去造福全体人民，建设强盛国家。”短短数语，提到了六次“人民”，可见亲民的色彩之浓重。在回答记者的提问中，更是出现了很多亲民的语言和表态，比如： “改革贵在行动，喊破嗓子不如甩开膀子”； “要让人民过上好日子，政府就要过紧日子”；“自我革命，会很痛，甚至有割腕的感觉，但这是发展的需要，是人民的愿望”；“ 既然担任了公职，为公众服务，就要断掉发财的念想”；“现在触动利益往往比触及灵魂还难”；“不能以牺牲环境来换取人民并不满意的增长 ”；“政府应当铁腕执法、铁面问责”；“行大道、民为本、利天下”；“ 做人要正、办事要公，才能利国利民”等等，这些提法都用最朴实的语言切中了要害，也是接地气、让老百姓听得懂、愿意听的话。

四是鼓舞。学习此次两会的精神也是让我破受鼓舞的，习近平主席在闭幕式上的讲话中传达的讯息让我这名老党员也为之感动、感慨。尤其是习主席提到“中国梦”的这几段让我印象最深刻，我们一起来学习：

他说“面对浩浩荡荡的时代潮流，面对人民群众过上更好生活的殷切期待，我们不能有丝毫自满，不能有丝毫懈怠，必须再接再厉、一往无前，继续把中国特色社会主义事业推向前进，继续为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

　　实现中国梦必须走中国道路。这就是中国特色社会主义道路。这条道路来之不易，它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的，是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的，是在对中华民族5000多年悠久文明的传承中走出来的，具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。中华民族是具有非凡创造力的民族，我们创造了伟大的中华文明，我们也能够继续拓展和走好适合中国国情的发展道路。全国各族人民一定要增强对中国特色社会主义的理论自信、道路自信、制度自信，坚定不移沿着正确的中国道路奋勇前进。

　　实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄。爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神力量，改革创新始终是鞭策我们在改革开放中与时俱进的精神力量。全国各族人民一定要弘扬伟大的民族精神和时代精神，不断增强团结一心的精神纽带、自强不息的精神动力，永远朝气蓬勃迈向未来。

　　实现中国梦必须凝聚中国力量。这就是中国各族人民大团结的力量。中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。只要我们紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大，我们每个人为实现自己梦想的努力就拥有广阔的空间。生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。全国各族人民一定要牢记使命，心往一处想，劲往一处使，用13亿人的智慧和力量汇集起不可战胜的磅礴力量。

　　中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。”

这些精神，我们都要很好的领会贯彻。希望继续教育学院要组织广大党员师生很好的学习、领会，并将这些精神贯彻到学院的办学实践中。

二、对党的十八大报告关于教育内容的学习体会

党的十八大是一次高举旗帜、继往开来、团结奋进的大会，对于做好学校、学院的工作具有十分重大的指导意义。在十八大报告中，对于教育的下一个五年提出了具体的明确要求，我们再一起来学习一下报告中关于教育任务的原文：

十八大报告指出：“努力办好人民满意的教育。教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力。办好学前教育，均衡发展九年义务教育，基本普及高中阶段教育，加快发展现代职业教育，推动高等教育内涵式发展，积极发展继续教育，完善终身教育体系，建设学习型社会。大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。鼓励引导社会力量兴办教育。加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。”

这些科学的论断，新思想、新目标、新要求与新举措，指明了国家未来教育发展的方向，也是我们办学中必须要贯彻的指导方针。从其内容来看，“立德树人”是党中央对教育提出的最根本的要求。下面我就继续教育学院如何贯彻“立德树人”，推进内涵式发展，提几点思考：

如何将“立德树人”的要求贯彻到我们的办学实践中，我想最主要的是要将“立德树人”内化为继续教育学院的办学指导思想。为此，我们必须深刻理解以下几个方面的问题。

1、要深刻理解什么是 “立德树人”。

应该说，“立德树人”是我们历代思想家、教育家所共同遵循的理念。我查了文献，“立德”最早的出处在于《左传·襄公二十四年》，其言“大上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”其大致涵义为，要建功立业，必先立德，把立德作为了做事、做人之首，将其视为一个人安身立命之根本。“树人”一词的出处在《管子·权修》，其言“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”这句名言，以拟人化的手法，借用时间的对比，以直观的道理，说明了培养人才的难度及重要性。联系起来看，“立德”与“树人”之间存在紧密和必然的联系，一个国家，一个民族要想兴盛，最重要的因素在于“人才”，而要育有用之才，必先育“德”，有高尚德行的人才方能为国家、民族所用。

   2、要深刻探讨怎样“立德树人”。这里我们首先要理解两个方面的问题，一是“立什么德”，二是“树什么人”。关于“立什么德”的问题，十八大报告中明确指出“社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。”同时又指出要“加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。”所以，“社会主义核心价值体系”是“立德”的核心，各项道德工程的建设是其外延。关于“树什么人”的问题，十八大报告中也明确指出，要“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”,“建设者和接班人”是我们要培养的人才，而“德智体美全面发展”是对人才培养的要求。应该说，“立德树人”的内涵、目标与内容都十分明确，关键的问题，在于我们在办学中如何去贯彻和落实。

3、要深刻解析如何贯彻“立德树人”。如何在继续教育学院的办学中去贯彻这一根本任务，最核心的问题在于我们如何将“立德树人”的理念内化为办学指导思想，并不断的强化与固化。我想有以下几个始终十分重要：

一是要始终坚持社会主义的办学方向。坚持“社会主义的办学方向”应该成为落实“立德树人”的核心与前提，这是我们的大方向。继续教育学院的领导班子、教职员工都应该牢牢把握这一前提与宗旨，在办学的实践中不能有丝毫的违背与偏离。要始终如一地贯彻我们“树人”的宗旨，始终如一地践行“崇德重智、树人为本”的校训，始终如一地弘扬“艰苦创业、务实创新、敬业奉献”的树大精神，始终立足“服务校本、助推学生成长成才”的办学理念，始终如一的推进“自信继教”的文化品牌建设。

二是要始终坚持公益性的办学原则。据我了解，当前，自考教育、继续教育的院校、机构还是良莠不齐的，不少院校出现了为抢生源不择手段，办学过程中不投入或很少投入办学成本、教育质量低下、学生管理混乱等不良现象。究其原因，是这些院校在办学中出现了过分追求教育回报的“逐利性”的倾向。这样的话，其教育质量、人才培养质量就无法得到保证了。欣喜的是，我们继续教育学院从建院之初起，就严格坚守教育的公益性原则，重视专业建设、师资队伍建设，强化内部管理，财务纳入学校统收统支，工作的中心放在了学生的教育培养上，不断提升了教育教学质量，将所有收入都反哺教育，取得了家长和学生的一致认可。所以，从过去的经验中，我们可以得出这样的结论：坚持“教育的公益性”原则，就为“立德树人”根本任务的贯彻提供了最根本的保障。

三是要始终将人才培养放在首位。继续教育学院在学校内是最早开始实施真正意义二级管理的单位，相对于其他学院，你们有比较大的自主办学权。当然，在获得较大的权力的同时，也承担了比较大的压力。以前，经常听你们院长说“继续教育的钱，一分一厘都是自己赚出来的”，这句话，也对，也不对，要辩证的看待。继续教育学院从办学之初起，就设立在本部，相比于其他同类办学院校或自考机构，我们具备了独特的校本办学优势。在校的自考学生、继续教育学生，与普通全日制学生一样的享受了学校良好的教学条件、活动场地、生活设施、文化氛围。在学校目前场地、资源十分有限的情况下，安排给继续教育学院这么大的、单独的一幢教学楼，这是学校对你们最大的支持，要细算起来，投入的成本也是巨大的。如果丧失了这样的校本优势，继续教育还能否有目前的红火？我无从预测。当然，另一方面，继续教育学院办学层次多、内容广、业务繁，学生基础薄弱、构成复杂、习惯不佳，你们克服了工作量大、人手紧缺的困难，充分发挥了二级管理灵活、高效的优势，几届领导班子带领团队，敬业、勤业、精业，创造了很好的教育效益与经济效益，这也是毋庸置疑的。通过以上这些分析，我想告诉大家的是，虽然继续教育学院与学校签订了经济责任，但是，要实现继续教育学院健康、可持续发展，就不能只重眼前，过份偏重经济效益，而是要将眼光放长远，要始终将人才培养放在首位，对学生的教育培养要舍得投入人力、物力、财力。反过来说，即使继续教育学院创造了再大的经济效益，要是在人才培养上出了问题，遭到了学生、家长和社会的质疑，给学校造成了不良影响，那么，就无法再在校本立足，也就会丧失了最大的办学优势。对于这一点，希望继续教育学院的领导班子，全体教工都要有十分清醒的认识。因此，在我们的办学实践中，务必要贯彻“立德树人”的根本任务，将“人才培养”放在起统领性的位置上，实实在在的让其成为学院各个办学环节的主导，成为各项工作的出发点和归宿，让其成为我们各项工作的唯一中心。

“立德树人”的内涵十分丰富，要求也很高，希望继续教育学院的老师们，认真思考、共同讨论，将其贯彻到办学的每个环节中。

三、如何十八大、两会精神，推进继续教育学院内涵式发展。

党的十八大报告中提出了“要积极发展继续教育，完善终身教育体系，建设学习型社会”的目标与要求。我想这是继教人最大的机遇，也将是国家推进教育改革，你们可以分得的最大红利。与此同时，随着全日制普通本科院校、高职院校的快速发展，高等教育已经迅速的从“卖方”市场转向了“买房”市场，用一句时下很流行的话来说就是“想考不上大学都难”。说白了，以后，全日制高等教育都会出现生源不足的情况，何况我们是要与大量的自考院校、继续教育机构竞争高校录取剩下生源的办学单位？其困难之大、危机之重是可想而知的。所以，在机遇与挑战并存的当下，我们所有继教人，都要深刻的思考：办学的出路问题、办学的发展问题、办学的重点问题，要有危机意识、转型意识、发展意识。为此，我想提“四个强、四个提升”，与大家共勉。

一是“强学习、提升素质”。学习是思维之泉、动力之源、希望之机、强院之本，不学习就会停滞不前、固步自封、目光短浅、夜郎自大。希望继续教育学院的全体教工，都能养成主动学、自觉学、勤奋学的良好习惯。认真学习党的十八大精神、两会精神，学习党和国家的大政方针，吃透上级部门的文件精神，学透自考教育、继续教育的法规、条例，主动学习借鉴同行业其他院校、机构的先进经验、好的做法，强练内功、提升素质，以良好的知识储备、饱满的精神状态、过硬的业务素养去迎接新一轮挑战与发展。

二是要“强责任、提升能力”。学校确立了今年为“责任强化强”，学校班子也向全校教工发出了“做一个有责任、敢担任的树大人”的号召。希望继续教育学院的所有教工都要积极响应学校的号召，不断增强责任意识，营造积极向上的育人环境；强化履职能力，提升教书育人的工作效率；激发担当勇气，树立敢作敢为的干事风格。大家齐心协力，以自己的果敢履职，来推进学院、学校的可持续发展。

三是要“强创新、提升效益”。 李克强总理在多次会议、多个场合上反复强调，“改革是最大红利”。面对着竞争激烈的教育市场，不改革、不创新，就没有出路。从当前我们继续教育学院的主体办学业务上看，全日制自考教育是主体，收入的90%以上都来源于此，而学历教育、继续教育、技能培训、社会服务等业务和收入所占份额还是比较小的。我查看了你们的招生数据，前几年，全日制自考招生都维持在“400—600人”之间，听说去年还十分火爆，以至于后来想读的学生都没有住宿资源了。面对这样的情况，我想我们还是要保持清醒头脑的，这样的好日子还能过多久？有限的生源还能不能支撑我们的办学？我们的办学特色是否对选择面越来越广的学生有吸引力？对于这些问题，希望学院领导班子、教工都要很好的思考和研究。我认为，从目前高等教育发展的态势来看，用不了几年，浙江省高考录取率就会超过90%，全日制自考学生的生源就基本会被普通高校吃光。所以，继续教育学院必须创新，必须考虑“转型”问题，就是要提早思考、提早谋划、提早行动，不断拓展办学业务，创新办学路子，通过几年的努力，将办学的业务，从目前以自考全日制教育为主体，转向以服务社会终身教育体系构建、校本学生成长长才、政府企业岗位技能培训、群众生活品味提升等方面的业务上来。我想只有这样，才能保证办学的社会效益和经济效益的持续提升，推进学院的健康、可持续发展。

四是“强服务、提升声誉”。当前，从中央到地方，从国家领导人到学校的校长，都在强调作风建设的问题。我理解，在学校里，作风建设就是贯彻“以生为本”的意识，真心、真诚地做好师生的服务工作。继续教育的办学与“服务”是有着天然的联系的，教育的内容、教育的方式本来就是以“服务”的方式呈现的。因此，增强服务意识、改进服务态度、拓展服务领域、提升服务效果，就是继教人应有的岗位职责。要强化服务职能，首先一点，是要挖潜资源，发挥校本办学的优势，服务在校的师生。欣喜的是，我看到你们开展了很多校本服务，比如：为在校生提供的技能培训、语言培训、自学考试报名、留学服务等。但是，我们也不能满足于当前的服务状态。要进一步加以研究和深化，比如：能否针对学校的“素质拓展学分”的开设，为每个学院、每个专业，甚至是每个学生量身定制培训的内容与项目？能否针对大学生能力提升与就业，设计双学历、双学位的附加教育，开展职业能力、职业素养的培训？能否针对教工学习生活品味的提升，开展一些格调高雅、情趣健康的培训项目等等。此外，也要充分适应国家终身教育体系构建，倡导建设学习型社会等大环境的要求，积极将业务向社会拓展，主动联系接洽相关部门和企业，主动服务上门。当然，开展这些拓展性的工作，要用自己的热面孔去贴人家的冷屁股，困难可想而知，不过不这样做，不主动服务，等待我们的只有被动，甚至可能被淘汰。也只有具备了主动服务的意识、主动服务的行动，我们继续教育学院的声誉才会越来越好，我们的路子才会越走越宽。

各位老师：

希望大家认真深入学习党的十八大精神、两会精神，在新班子的带领下，学院全体教工团结一致、齐心协力，强学习、强责任、强创新、强服务，以时不我待的改革意识和敢作敢为的担当勇气，立德树人，不断推进继续教育学院内涵式发展，取得新的、更大的办学业绩！

最后，也要提醒大家：工作任务十分繁重、工作压力很很大，希望大家多抽些时间陶冶情操、放松身心，为事业的发展和家庭的幸福，保持一个健康的身体和一份快乐的心情！

谢谢大家！