[14101] 人机工程学（实践）自学考试大纲

自学用书：人机工程学，丁玉兰 主编，北京理工大学出版社，2017年1月第5版

第一部分 课程性质与设置目的要求

人机工程学发展至今，一直秉承“以人为本”的宗旨。在实践教学和考核过程中，注重应用实例，以培养将理论知识转化为应用研究的能力为核心。

《人机工程学》课程是全国高等教育自学考试工业设计专业的必考课程。以面向全国全日制学习方式的高中毕业生和职高、各类技校、中专毕业生为招生对象，集理论和应用性为一体的课程。课程所选教材为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，也是人机工程学学科的第一本全国统编教材。本教材作为教学用书，较为全面系统地涵盖了“人-机-环境”三者关系的理论与实务知识。将人与智能工具的关系、人机智能系统等新内容引入教材中，顺应当今信息时代的发展趋势和工业设计行业的发展需求。本教材的前三章为理论基础，第四至第十一章为设计原理与方法，第十二章为应用范例分析。

实践类课程考试大纲的重点围绕：设计原理与方法在实践题型中的综合应用理解和案例设计表现；结合人机系统设计示例中的创新性和前瞻性，且符合当下社会尊崇的“对人的关怀”设计基础原则为核心。为凸显实践类课程考试的性质，对于教材十二个章节中的基础理论知识点和内容不做题型考点要求。

第二部分 考核内容及目标

第一章  人机工程学概论

一、学习目的和要求

本章节的学习目的：了解人机工程学的起源和现代人机工程学最新发展的特点，理解人机工程学智能化发展的必然趋势。

本章节的学习要求：通过学习，能正确认识到人机工程学对工业设计的作用；在设计中坚持以“人”为核心的主导思想。

二、考核知识点

（一）人机工程学的起源与发展

（二）人机工程学体系及应用

（三）人机工程学与工业设计

三、考核要求

（一）人机工程学的起源与发展

1、识记：（1）现代人机工程学。

2、领会：现代人机工程学最新发展的特点及发展趋势。

（二）人机工程学体系及应用

1、识记：（1）学科的应用。

2、领会：人机工程学在三大领域中的结合应用。

（三）人机工程学与工业设计

1、识记：人机工程学对工业设计的作用。

2、领会：在设计中坚持以“人”为核心的主导思想。

第二章  人体测量与数据应用（略）

说明：本章节知识点，不作为本次实践类课程自学考试的内容与题型考点。可作为专业知识点，进行授课学习。

第三章  人的智能与人机智能

一、学习目的和要求

本章节的学习目的：了解人机工程学“人-机-环境”三者关系中“人”的三种思维形式的特征和相互作用。

本章节的学习要求：运用思维导图有效的捕捉、组织和联系三种思维形式的综合创意表达；建立完整的图例、图形、颜色、线性的设计方案内容大纲和构想。

二、考核知识点

（一）人的智能涌现的思维科学探秘

（二）人的智能扩展与智能科技进步

（三）人机智能系统研究概览

三、考核要求

（一）人的智能涌现的思维科学探秘

1、识记：（1）思维的基本特点（包括载体特点、特征）。

2、领会：建立对“创造思维才是智慧的源泉，逻辑思维和形象思维都是手段。”观点的正确认识。

（二）人的智能扩展与智能科技进步

1、识记：（1）人的智能扩展和创造思维工具。

2、领会：理解创意思维导图的特点和作用。

3、应用：结合实践案例，应用思维导图，展示设计方案的内容大纲和构想。

（三）人机智能系统研究概览

1、识记：（1）人机智能系统的开发应用示例。

2、领会：了解当下机器人技术与产业的发展方向，通过案例学习，认识人和机器人组成的人机智能系统的开发应用概貌。

第四章  人的心理与创造性行为

一、学习目的和要求

本章节的学习目的：通过学习本章节的图形案例，理解人脑中产生的具体事物的印象是由各种感觉综合而成。

本章节的学习要求：综合应用知觉的基本特征，完成对图形信息和线型信息的识别和创作。

二、考核知识点

（一）人的感知心理过程与特征

（二）人的创造性行为产生与特征

三、考核要求

（一）人的感知心理过程与特征

1、识记：（1）知觉的基本特征。

2、领会：理解知觉的五种基本特征，即整体性、选择性、理解性、恒常性、错觉。

3、应用：正确运用知觉的五种基本特征的技巧，创作几何图形或线形的设计方案。

（二）人的创造性行为产生与特征

1、识记：（1）创客行为与技术工具。

2、领会：了解创客行为产生的三项必备的技术工具，即计算机技术、互联网技术以及3D打印技术。

第五章  人体生物力学与施力特征（略）

说明：本章节知识点，不作为本次实践类课程自学考试的内容与题型考点。可作为专业知识点，进行授课学习。

第六章  人的信息传递与界面设计

一、学习目的和要求

本章节的学习目的：理解各类图形、图标和符号指示在现代信息显示中的应用范围和重要意义。

本章节的学习要求：了解图形符号传递的信息特征；在实践应用中，能按要求设计图形符号系列方案（例如，信息标志、符号指示或界面图标）。

二、考核知识点

（一）人机信息界面的形成

（二）视觉信息显示设计

三、考核要求

（一）人机信息界面的形成

1、识记：（1）人机信息交换方式。

2、领会：理解人机系统中，视觉显示传递的信息特征。

（二）视觉信息显示设计

1、识记：（1）图形符号设计。

2、领会：图形符号设计的特点及重要意义。

3、应用：结合实践应用，设计图形符号系列方案（例如，信息标志、符号指示或界面图标）。

第七章 — 第九章（略）

说明：本章节知识点，不作为本次实践类课程自学考试的内容与题型考点。可作为专业知识点，进行授课学习。

第十章  人的可靠性与安全设计

一、学习目的和要求

本章节的学习目的：了解提高信息有效传递的设计原则，明确人群对信息的准确解释和理解警示的合理设计的重要性。

本章节的学习要求：掌握视觉警示信息设计的基本元素和重要因素，能结合实践，完成特定安全信息主题的方案构思和方案呈现。

二、考核知识点

（一）安全信息设计

三、考核要求

（一）安全信息设计

1、识记：（1）警示设计的原则；（2）视觉警示信息设计；（3）特定安全信息设计。

2、领会：明确警示设计的具体原则，理解视觉警示信息的基本元素和重要因素。

3、应用：结合实际，完成安全标志的方案构思和设计方案呈现。

第十一章 人机系统总体设计

一、学习目的和要求

本章节的学习目的：正确认识我国老龄化的发展趋势；结合我国《城市道路和建筑物无障碍设计规范》中的标准化规定，了解老年人和残疾人的特殊生活需要。掌握城市道路和建筑物的无障碍设计的原则。

本章节的学习目的：基于“对人的关怀”的崇高设计基础原则，结合无障碍设计的特殊要求，掌握无障碍设施标志设计的应用方法。

二、考核知识点

（一）人机系统设计示例

三、考核要求

（一）人机系统设计示例

1、识记：（1）社会对无障碍化设计的重视；（2）无障碍设计的特殊要求；（3）常见的无障碍设计示例。

2、领会：社会对无障碍化设计的重视和无障碍设计的特殊要求。

3、应用：结合实践，掌握无障碍设施标志设计的应用方法。

第十二章  人机智能系统综合设计（略）

说明：本章节知识点，不作为本次实践类课程自学考试的内容与题型考点。可作为专业知识点，进行授课学习。

第三部分 对考核内容的说明

《人机工程学》自学考试大纲中对考核内容的设计，符合人机工程学学科的专业特点；坚持贯穿“以人为核心”的设计思想；紧密结合该学科发展新趋势，着重培养和考核考生将理论知识转化为应用实践的综合能力，具有较强的实用性。

教材各章节的考试内容，均从“学习目的和要求、考核知识点以及考核要求”三部分进行说明。要求备考和出卷时，紧密结合考核知识点中的相关内容，不得增加或减少考核知识点。同时，正确领悟和解读考核要求中“识记、领会和应用”的具体要求，如下：

1、识记

考核要求：能够识别和回忆基本概念、专业术语、数据和案例。

题型举例：选择题、填空题、名词解释、判断题、简答题。本次《人机工程学》实践类考试不作以上题型的设计。

2、领会

考核要求：理解概念原理和理论的含义及其相互关系，能够解释和说明问题。

题型举例：简答题、论述题、案例分析题。本次《人机工程学》实践类考试不作以上题型的设计。

3、应用

考核要求：能够在具体情境中运用所学知识解决实际问题、制定方案、提出建议，进行推理和判断。

题型举例：案例分析题、综合应用题、实践操作题。本次《人机工程学》实践类考试重点选择实践操作（作图）题进行设计。

第四部分 对考试方式和试卷结构的说明

本课程的考试方式为闭卷，笔试，满分100分，60分及格。考试时间为150分钟。

基于本课程的考核性质，对于大纲中的识记和领会部分，不做题型考点要求。试卷中应用实践操作（作图）题占命题分值比例的100%。

课程自考试题的难度要合理安排，考核目标不得高于大纲中所规定的能力要求。命题时需依据考试大纲所规定的内容和题型命制试题，考试试卷使用的题型不能超出本大纲题型的规定。

第五部分  题型举例说明

一、实践作图题（本大题共2小题，每小题分别是70分和30分，共100分）

现代信息显示中广泛使用了各种类型的图形和符号指示，图标的应用场景范围很广。请设计一组，适用于机场或火车站场景中，位于交通要道，使人们辨别方向的公共信息标志。

（一）公共信息标志作图题（小计70分）

作图方案的具体要求：

1、功能性和一致性。要求整体构思有创新性，能体现一定的美感；要求能对显示内容信息的高度概括和适当的抽象处理。（30分）  

2、视觉简洁与直观性。要求图形线条流畅清晰，造型完整、简洁直观和便于记忆；要求便于不同年龄、不同文化水平的人快速理解、快速识别。（30分）

3、体现一定的国际通用性。要求设计的图标可以使使用不同语言的人群都能掌握理解。（10分）

（机场或火车站，二选一，进行作图答题。一组图标，总计5个；每个图标作图尺寸不得小于5*5cm）

（二）方案创意说明（小计30分）

方案说明的具体要求：

1、具体阐述信息标志使用的场景位置，标志放置的功能区域；具体的指示功能，帮助用户顺利完成导航，避免歧义。（15分）

2、创意构思与设计理念。阐述设计的核心理念与灵感来源；说明设计中的独特之处和特定文化元素的借鉴。（15分）

3、方案创意说明总计字数不得少于150字。字数不足，无法完整得分。

二、实践作图题答题参考

参考内容来自于教材第六章节的案例，图6-17 民用航空公共信息标志用图形符号。